Si no me equivoco el rescoring cuesta siempre $60 por cada sección, aunque te lo devuelven si te cambian la nota. Lo que me sorprende es que te la bajen, porque en ese caso las dos partes pierden: tu pierdes nota y ETS deja de ganar $60.jsanchezperalta escribió: No pidais nunca el RESCORING de alguna parte del TOEFL, os puede costar el dinero y ademas que os bajen la nota que inicialmente teniais
Experiencias TOEFL
Re: Experiencias TOEFL
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jsanchezperalta
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Re: Experiencias TOEFL
Pues si queridos amig@s ,
Todavia me arrepiento de no haber hecho caso a Rid. Soy un burro, burro
!!!! Estaba tan obsesionado con sacar 100 puntos (para asi tener mas posibilidades con la Beca Talentia) y estaba tan desacuerdo con mi nota en el Speaking (20 puntos) que decidi pedir el rescoring.
Normalmente el rescoring tarda 2-3 semanas en mandarte la nota corregida via su pagina web (es decir en 2-3 semanas es cuando suele aparecer el cambio en tu nota del TOEFL , si hay alguno). Despues de solicitar el rescoring 3 VECES!!! por fax, tomaron nota de mi orden y me cobraron 40 € en mi cuenta el dia 18-marzo. Yo estaba super tranquilo con la nota que iba sacar en el rescoring pues sabia que mi speaking fue bastante bien, habia seguido los templates y estuve relativamente tranquilo; es mas, el profesor de ingles que nos vigilo en el centro de enseñanzas durante el examen, al termino de éste me felicito por lo bien que lo habia hecho (asi que podeis imaginaros cual era mi perspectiva de nota en esa seccion).
Y una semana despues, aunque sabia que era muy pronto todavia, me meti en la pagina de ETS para ver si habia algun cambio y....... SORPRESON: 3 PUNTOS MENOS EN EL SPEAKING, UN 17/30 , no me lo podia creer, un 17!!!!! quien me ha corregido mi examen? es que le dieron un calambrazo los auriculares mientras escuchaba mi speaking section? su mujer/marido se habia fugado con el profesor/a de aerobic? No entendia como era posible que me pusiese una nota tan baja cuando ni yo mismo en la peor de mis pesadillas podia imaginarme una nota tan baja.
Asi que de intentar pasar de una nota de 97 puntos a 100 puntos , me he quedado con una nota de 94 puntitos . Bueno espero que este chasco que he recibido y la mala suerte que he tenido, se convierta en buena cuando por fin reciba mi beca talentia.
Encended un vela por mi y deseadme mucha suerte, porque creo que ando corto de ella ultimamente ;) !!!!
Todavia me arrepiento de no haber hecho caso a Rid. Soy un burro, burro
!!!! Estaba tan obsesionado con sacar 100 puntos (para asi tener mas posibilidades con la Beca Talentia) y estaba tan desacuerdo con mi nota en el Speaking (20 puntos) que decidi pedir el rescoring. Normalmente el rescoring tarda 2-3 semanas en mandarte la nota corregida via su pagina web (es decir en 2-3 semanas es cuando suele aparecer el cambio en tu nota del TOEFL , si hay alguno). Despues de solicitar el rescoring 3 VECES!!! por fax, tomaron nota de mi orden y me cobraron 40 € en mi cuenta el dia 18-marzo. Yo estaba super tranquilo con la nota que iba sacar en el rescoring pues sabia que mi speaking fue bastante bien, habia seguido los templates y estuve relativamente tranquilo; es mas, el profesor de ingles que nos vigilo en el centro de enseñanzas durante el examen, al termino de éste me felicito por lo bien que lo habia hecho (asi que podeis imaginaros cual era mi perspectiva de nota en esa seccion).
Y una semana despues, aunque sabia que era muy pronto todavia, me meti en la pagina de ETS para ver si habia algun cambio y....... SORPRESON: 3 PUNTOS MENOS EN EL SPEAKING, UN 17/30 , no me lo podia creer, un 17!!!!! quien me ha corregido mi examen? es que le dieron un calambrazo los auriculares mientras escuchaba mi speaking section? su mujer/marido se habia fugado con el profesor/a de aerobic? No entendia como era posible que me pusiese una nota tan baja cuando ni yo mismo en la peor de mis pesadillas podia imaginarme una nota tan baja.
Asi que de intentar pasar de una nota de 97 puntos a 100 puntos , me he quedado con una nota de 94 puntitos
. Bueno espero que este chasco que he recibido y la mala suerte que he tenido, se convierta en buena cuando por fin reciba mi beca talentia.Encended un vela por mi y deseadme mucha suerte, porque creo que ando corto de ella ultimamente ;) !!!!
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Re: Experiencias TOEFL
Vaya... lo siento mucho, desde luego qué injusto es este examen. A mí me parece hasta ilegal, fíjate lo que te digo, eso de que pagues una pasta y no tengas acceso a tu performance con sus fallos, o sea, una explicación bien fundamentada de la nota.
Hoy he hecho yo mi examen, y el chico que se examinaba conmigo también odiaba el examen a muerte jaja
En fin, como era de esperar, el reading y el listening me han salido taaan mal....... Preguntas al azar, otras sin contestar por falta de tiempo, qué desastre...
No sé qué hacer para mejorar esto, de verdad, qué asco.
Por el contrario, el speaking y el writing muy bien. Ahora, que después de tu experiencia en el speaking no quiero hacerme ilusiones.
Quería sacar un 100, pero vamos, que ni de coña, si llego a 95 me puedo dar por satisfecha... qué horror...
Y no sé qué más contaros de mi experiencia. Las instalaciones de la academia geniales, por eso he repetido allí.
un saludo a todos!
Hoy he hecho yo mi examen, y el chico que se examinaba conmigo también odiaba el examen a muerte jaja
En fin, como era de esperar, el reading y el listening me han salido taaan mal....... Preguntas al azar, otras sin contestar por falta de tiempo, qué desastre...
No sé qué hacer para mejorar esto, de verdad, qué asco.
Por el contrario, el speaking y el writing muy bien. Ahora, que después de tu experiencia en el speaking no quiero hacerme ilusiones.
Quería sacar un 100, pero vamos, que ni de coña, si llego a 95 me puedo dar por satisfecha... qué horror...
Y no sé qué más contaros de mi experiencia. Las instalaciones de la academia geniales, por eso he repetido allí.
un saludo a todos!
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jsanchezperalta
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Re: Experiencias TOEFL
Muchos animos Rebeca!!!! Seguro que tu tienes mas suerte que yo. Creo que todos los tuertos del mundo me estan mirando a mi 
asi que la mala suerte ni te rozara. Se esta centrado en exclusiva en mi persona
Ahora en serio, te deseo lo mejor Rebeca, de corazon!!!!
asi que la mala suerte ni te rozara. Se esta centrado en exclusiva en mi persona Ahora en serio, te deseo lo mejor Rebeca, de corazon!!!!
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Re: Experiencias TOEFL
Os cuento mi experiencia con el TOEFL. Yo hice el examen en el centro del ESIC en Pozuelo de Alarcon. El día que yo hice el examen había demasiados alumnos por aula, con lo cual necesitabas concentrarte para no escuchar a los demás mientras hacían el Speaking. Otro cosa que no me gustó es que los teclados eran españoles con la configuración inglesa, lo que complica un poco la parte del Writing. No es que sea un problema muy grave, pero si el examen exige la configuración de teclado inglesa qué menos que tener unos cuantos teclados ingleses para no volverse loco buscando los signos de puntuación...
La preparación la hice en una academia de Madrid, siguiendo el libro de Longman, y alguna selección de ejercicios de otros libros. Mi resultado final fue 102 (R: 29, L: 25, S: 23, W: 25). Creo que el resultado refleja bastante bien mi nivel, el Reading es la parte en la que siempre he estado más fuerte, y el speaking la más floja. Es importante practicar mucho las secciones de speaking y writing para ajustarse bien a los tiempos durante el examen.
La preparación la hice en una academia de Madrid, siguiendo el libro de Longman, y alguna selección de ejercicios de otros libros. Mi resultado final fue 102 (R: 29, L: 25, S: 23, W: 25). Creo que el resultado refleja bastante bien mi nivel, el Reading es la parte en la que siempre he estado más fuerte, y el speaking la más floja. Es importante practicar mucho las secciones de speaking y writing para ajustarse bien a los tiempos durante el examen.
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ktoubes
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Re: Experiencias TOEFL
Drud,
Yo también hice el examen en ese centro y me pasó lo mismo!
De echo me llevé un buen susto y es que en plena concentración en el Listening, la de al lado se puso a chillar (con todo el mundo en silencio por lo menos parecía que chillaba) porque acababa de empezar el Speaking... Me desconcertó bastante y me costó volver a la conversación, porque pensaba que iba demasiado lento, etc... Y eso que ya me habían avisado de que eso me podía pasar!!
La verdad es que recomendaría hacer el examen en otro centro, en Madrid, porque en ese se juntan muchas personas por examen.
Lo del teclado otra, muy fuerte que no lo tengan ya preparado... No es que pierdas demasiado tiempo buscando el símbolo o letra que quieres escribir, pero ya se lo podían currar un poco y dejarlos con la configuración inglesa!
Os paso algunos "shortcuts" para cuando escribís con un teclado Español en inglés:
Saludos
Yo también hice el examen en ese centro y me pasó lo mismo!
De echo me llevé un buen susto y es que en plena concentración en el Listening, la de al lado se puso a chillar (con todo el mundo en silencio por lo menos parecía que chillaba) porque acababa de empezar el Speaking... Me desconcertó bastante y me costó volver a la conversación, porque pensaba que iba demasiado lento, etc... Y eso que ya me habían avisado de que eso me podía pasar!!
La verdad es que recomendaría hacer el examen en otro centro, en Madrid, porque en ese se juntan muchas personas por examen.
Lo del teclado otra, muy fuerte que no lo tengan ya preparado... No es que pierdas demasiado tiempo buscando el símbolo o letra que quieres escribir, pero ya se lo podían currar un poco y dejarlos con la configuración inglesa!
Os paso algunos "shortcuts" para cuando escribís con un teclado Español en inglés:
- Tilde: Alt Gr + vocal
- 'ñ': Alt + 164
- '¡': Alt + 173
- '¿': Alt + 168
- '(': Alt + 40
- ')': Alt + 41
- '=': Alt + 61
- ' " ': Alt + 34
Saludos
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Paul Benjamin
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Re: Experiencias TOEFL
Os comento mi experiencia TOEFL.
Planeé el examen para la semana después de la semana santa en Sevilla por un par de motivos, el primero es que durante dicha semana santa tendría algo de tiempo para prepararlo y además al ser el día anterior a que empezase la feria de Sevilla, pues pensé que quizá no habría tanta gente haciendo el examen. Os comento la experiencia dividida en partes a modo de los bailes eurovisivos del Chikilicuatre.
1-La preparación y nivel previo
Me preparé haciendo los exámenes del libro de Cambridge y leyéndome por encima algunos de los ejemplos del libro “185 Toefl Writing (Twe) Topics And Model Essays”. Le eché un ojo a los videos posteados por Rid (muchas gracias) para mejorar el speaking la noche antes del examen y me resultaron bastante útiles. A pesar de que había leído por aquí que los exámenes del CD de Cambridge eran algo más duros que el real, no me pareció así el Reading del examen me resultó algo más duro que el de estos simulacros. Mi nivel actual es Advanced más o menos (ando en clase de este nivel para examinarme de dicho examen en Junio) y he estado este año yendo regularmente a clases para dicho examen después de estar más de 10 años sin ir a clase. El oído lo tengo relativamente hecho ya que suelo ver las pelis y series en inglés, el Reading lo medio controlo ya que suelo leer regularmente en inglés tanto artículos técnicos como novelas (benditos Kindle y The economist).
2-El sitio
Lo primero que tengo que comentar respecto al centro examinador de Sevilla es que está en un parque empresarial de esos que tienen calles con nombres estrambóticos (del palo de calle Astronomía cruzando con glorieta Ingeniería) y que la calle concreta en la que está situado el centro no aparece en los GPS (al menos en el mío) ya que se trata de una calle a la que se accede a pie. Así que si vais desde otra provincia, como era mi caso, id con cierto tiempo de margen para encontrar el sitio.
Respecto al centro en si, pues me esperaba después de lo posteado por Rid y demás una especie de gallinero moderno en la que nos reunían a unos cuantos examinados-gallináceos cacareando a la par. Y lo que vi no distaba demasiado. Eran mesas para dos personas separadas con un cartón. El espacio era mínimo y, para más inri, me tocó al lado un chico bastante alto el cual estaba bastante enclaustrado y con cualquier movimiento movía el cartón separador. En el aula entramos unos veinte (así que mi idea de que seríamos pocos era de un iluso que asusta). El personal realmente era encantador y bastante eficiente y los equipos estaban bien, es decir ordenadores modernos y los cascos, una vez puestos los tapones en modo “hay-que-sacarlos-después-con-sacacorchos” aislaba relativamente bien el cacareo ambiente.
3-La táctica que seguí.
Lo primero que indicó el personal fue que el descanso entre la parte R-L y S-W era obligatorio y de 10 minutos de duración, el cual vendría dependiendo del momento en el que uno acabase. Pensé que además del cacareo habría un trasiego de personas en el Speaking, que era la parte que más temía. Dado que las partes del Reading y el Listening se supone que se me daban mejor y en los simulacros me solía sobrar tiempo en estas secciones me decidí por una táctica un pelín arriesgada que consistió en ir con un ritmo bastante rápido aquí, para que en mi Speaking no hubiese demasiado ruido ambiente ya que sería yo uno de los primeros en cacarear. ¿Recomiendo esta táctica? Pues en el caso que te veas con confianza en estas secciones y no tanta en el Speaking, sí, en otro caso quizá no tanto. Lo dicho, en cada texto me sobraron unos 4 minutos (me tocaron 3) y en cada parte del Listening otros 3-4 minutos. De modo que fui el primero en tomarme el descanso con cierta distancia al segundo. Así que entré en boxes antes con lo que empecé el Speaking con el menor ruido ambiente posible. Aquí seguí unos templates parecidos a los de los videos mencionados antes. En el Writting escribí tochos del tamaño del Cañón de Colorado (o de este mismo post), ya que había leído que es conveniente realizarlo de este modo.
4-El resultado
Reading-26. Como comenté anteriormente me resultó de una dificultad similar o incluso algo mayor que la del libro de Cambridge en la que en los simulacros andaba por puntuaciones en torno a 27-28 normalmente.
Listening-30. Se supone que es la parte que se me da bien y realmente tuve la suerte de que los diferentes tracks fueron bastante nítidos.
Speaking-23. La parte más temida (y, junto con el Writting, en la que tenía menor feedback de la puntuación en la que me movería) y creo que me defendí aceptablemente. Insisto en que me fueron de gran ayuda los videos mencionados.
Writting-29. Como comenté, es la parte en la que menos feedback tenía, pero como se puede comprobar soy de escribir tochos (algo infumables, eso sí), por lo que no temía especialmente esta parte. Lo primero que hice es escribir en la pantalla un esqueleto y le fui progresivamente poniendo carne. Me falto algo de tiempo para redondear las redacciones, pero obviamente ando contento con este resultado.
Total 108. Bastante contento en general con el resultado global ya que me vale para las escuelas objetivo. Creo que el Reading lo podría haber hecho algo mejor pero, por otro lado, el Speaking no fue tan deplorable como esperaba.
Planeé el examen para la semana después de la semana santa en Sevilla por un par de motivos, el primero es que durante dicha semana santa tendría algo de tiempo para prepararlo y además al ser el día anterior a que empezase la feria de Sevilla, pues pensé que quizá no habría tanta gente haciendo el examen. Os comento la experiencia dividida en partes a modo de los bailes eurovisivos del Chikilicuatre.
1-La preparación y nivel previo
Me preparé haciendo los exámenes del libro de Cambridge y leyéndome por encima algunos de los ejemplos del libro “185 Toefl Writing (Twe) Topics And Model Essays”. Le eché un ojo a los videos posteados por Rid (muchas gracias) para mejorar el speaking la noche antes del examen y me resultaron bastante útiles. A pesar de que había leído por aquí que los exámenes del CD de Cambridge eran algo más duros que el real, no me pareció así el Reading del examen me resultó algo más duro que el de estos simulacros. Mi nivel actual es Advanced más o menos (ando en clase de este nivel para examinarme de dicho examen en Junio) y he estado este año yendo regularmente a clases para dicho examen después de estar más de 10 años sin ir a clase. El oído lo tengo relativamente hecho ya que suelo ver las pelis y series en inglés, el Reading lo medio controlo ya que suelo leer regularmente en inglés tanto artículos técnicos como novelas (benditos Kindle y The economist).
2-El sitio
Lo primero que tengo que comentar respecto al centro examinador de Sevilla es que está en un parque empresarial de esos que tienen calles con nombres estrambóticos (del palo de calle Astronomía cruzando con glorieta Ingeniería) y que la calle concreta en la que está situado el centro no aparece en los GPS (al menos en el mío) ya que se trata de una calle a la que se accede a pie. Así que si vais desde otra provincia, como era mi caso, id con cierto tiempo de margen para encontrar el sitio.
Respecto al centro en si, pues me esperaba después de lo posteado por Rid y demás una especie de gallinero moderno en la que nos reunían a unos cuantos examinados-gallináceos cacareando a la par. Y lo que vi no distaba demasiado. Eran mesas para dos personas separadas con un cartón. El espacio era mínimo y, para más inri, me tocó al lado un chico bastante alto el cual estaba bastante enclaustrado y con cualquier movimiento movía el cartón separador. En el aula entramos unos veinte (así que mi idea de que seríamos pocos era de un iluso que asusta). El personal realmente era encantador y bastante eficiente y los equipos estaban bien, es decir ordenadores modernos y los cascos, una vez puestos los tapones en modo “hay-que-sacarlos-después-con-sacacorchos” aislaba relativamente bien el cacareo ambiente.
3-La táctica que seguí.
Lo primero que indicó el personal fue que el descanso entre la parte R-L y S-W era obligatorio y de 10 minutos de duración, el cual vendría dependiendo del momento en el que uno acabase. Pensé que además del cacareo habría un trasiego de personas en el Speaking, que era la parte que más temía. Dado que las partes del Reading y el Listening se supone que se me daban mejor y en los simulacros me solía sobrar tiempo en estas secciones me decidí por una táctica un pelín arriesgada que consistió en ir con un ritmo bastante rápido aquí, para que en mi Speaking no hubiese demasiado ruido ambiente ya que sería yo uno de los primeros en cacarear. ¿Recomiendo esta táctica? Pues en el caso que te veas con confianza en estas secciones y no tanta en el Speaking, sí, en otro caso quizá no tanto. Lo dicho, en cada texto me sobraron unos 4 minutos (me tocaron 3) y en cada parte del Listening otros 3-4 minutos. De modo que fui el primero en tomarme el descanso con cierta distancia al segundo. Así que entré en boxes antes con lo que empecé el Speaking con el menor ruido ambiente posible. Aquí seguí unos templates parecidos a los de los videos mencionados antes. En el Writting escribí tochos del tamaño del Cañón de Colorado (o de este mismo post), ya que había leído que es conveniente realizarlo de este modo.
4-El resultado
Reading-26. Como comenté anteriormente me resultó de una dificultad similar o incluso algo mayor que la del libro de Cambridge en la que en los simulacros andaba por puntuaciones en torno a 27-28 normalmente.
Listening-30. Se supone que es la parte que se me da bien y realmente tuve la suerte de que los diferentes tracks fueron bastante nítidos.
Speaking-23. La parte más temida (y, junto con el Writting, en la que tenía menor feedback de la puntuación en la que me movería) y creo que me defendí aceptablemente. Insisto en que me fueron de gran ayuda los videos mencionados.
Writting-29. Como comenté, es la parte en la que menos feedback tenía, pero como se puede comprobar soy de escribir tochos (algo infumables, eso sí), por lo que no temía especialmente esta parte. Lo primero que hice es escribir en la pantalla un esqueleto y le fui progresivamente poniendo carne. Me falto algo de tiempo para redondear las redacciones, pero obviamente ando contento con este resultado.
Total 108. Bastante contento en general con el resultado global ya que me vale para las escuelas objetivo. Creo que el Reading lo podría haber hecho algo mejor pero, por otro lado, el Speaking no fue tan deplorable como esperaba.
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jsanchezperalta
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Re: Experiencias TOEFL
Muy bien hecho, Paul Benjamin!!!! 108 es muy buena nota. Enhorabuena!!!
No matter how many times you fall over, stand up once and again because success is closer than you suspect.
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Paul Benjamin
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Re: Experiencias TOEFL
Muchas gracias.
Pero bueno, ahora (realmente en un mes, que tengo que defender mi tesis) empieza lo divertido (cartas, essays, GRE,...., algo tengo avanzado pero me queda un mundo).
Pero bueno, ahora (realmente en un mes, que tengo que defender mi tesis) empieza lo divertido (cartas, essays, GRE,...., algo tengo avanzado pero me queda un mundo).
Re: Experiencias TOEFL
Hola! Esta semana recibi las notas de mi examen que hice 2 semanas atras. Estoy contento que me fue mejor de lo que pensaba, pues me fui del centro un poco desanimado...
106 (R:27, L:26, S:23, W:30).
Lo peor que hice fue usar un libro para el TOEFL CBT (computer based test) para prepararme. La semana previa al examen tuve acceso al libro de Cambridge y me di cuenta que varias cosas han cambiado en el iBT. De todos modos, use lo que tenia disponible.
El examen es largo y cansador. Me tocaron 5 pasajes en el Reading que me agotaron. En el primero, durante los 20 minutos, una persona tenia problemas con su microfono y estuvo describiendo la ciudad donde vive, lo que me desconcentro bastante. Encima me olvide los tapones para los oidos! Me arrepenti muchisimo durante el primer pasaje. Los siguientes pasajes fueron bastante bien. Despues del tercero, esperaba la siguiente seccion, pero me tocaron 2 pasajes mas. Me agarro un poco de sorpresa, sabia que podia pasar pero pense que iba a ir directamente al listening. En la ultima pregunta del ultimo pasaje me quede sin tiempo, lamentablemente, porque valia 4 puntos. Aconsejo dejar suficientemente tiempo para el final, porque aunque mas o menos se repite la estructura de preguntas, a veces puede cambiar, especialmente la ultima, y necesitas mas tiempo que para los pasajes anteriores.
El listening me fue bastante bien, con respecto a mi nivel. El mayor esfuerzo en este examen es mantener la concentracion. En el listening se paga muy caro porque a diferencia del reading no puedes volver atras y escuchar de nuevo lo que dijeron.
En el speaking me fue mal. Me quede corto de tiempo en casi todas las preguntas. Aunque habia dedicado tiempo a aprenderme los templates, no habia practicado bastante para responder con soltura en el tiempo disponible.
La ultima seccion fue la mas facil para mi. Habia estado practicando mucho escribir en caulquier teclado, y fui capaz de escribir los ensayos rapido y bien largos. Hasta me sobro tiempo, por lo menos en esta seccion.
Bueno, cuando me fui del centro estaba bastante desanimado porque creia que me habia ido muy mal. Trate de no especular y esperar la nota, haciendome a la idea de tener que rehacerlo. Pero afortunadamente tuve una buena sorpresa con el puntaje, asi que no pienso volver a tomarlo. Aunque si lo hiciera, se que puedo aumentar algunos puntos solo por saber como enfrentar cada seccion, con el nivel de Ingles que poseo actualmente.
106 (R:27, L:26, S:23, W:30).
Lo peor que hice fue usar un libro para el TOEFL CBT (computer based test) para prepararme. La semana previa al examen tuve acceso al libro de Cambridge y me di cuenta que varias cosas han cambiado en el iBT. De todos modos, use lo que tenia disponible.
El examen es largo y cansador. Me tocaron 5 pasajes en el Reading que me agotaron. En el primero, durante los 20 minutos, una persona tenia problemas con su microfono y estuvo describiendo la ciudad donde vive, lo que me desconcentro bastante. Encima me olvide los tapones para los oidos! Me arrepenti muchisimo durante el primer pasaje. Los siguientes pasajes fueron bastante bien. Despues del tercero, esperaba la siguiente seccion, pero me tocaron 2 pasajes mas. Me agarro un poco de sorpresa, sabia que podia pasar pero pense que iba a ir directamente al listening. En la ultima pregunta del ultimo pasaje me quede sin tiempo, lamentablemente, porque valia 4 puntos. Aconsejo dejar suficientemente tiempo para el final, porque aunque mas o menos se repite la estructura de preguntas, a veces puede cambiar, especialmente la ultima, y necesitas mas tiempo que para los pasajes anteriores.
El listening me fue bastante bien, con respecto a mi nivel. El mayor esfuerzo en este examen es mantener la concentracion. En el listening se paga muy caro porque a diferencia del reading no puedes volver atras y escuchar de nuevo lo que dijeron.
En el speaking me fue mal. Me quede corto de tiempo en casi todas las preguntas. Aunque habia dedicado tiempo a aprenderme los templates, no habia practicado bastante para responder con soltura en el tiempo disponible.
La ultima seccion fue la mas facil para mi. Habia estado practicando mucho escribir en caulquier teclado, y fui capaz de escribir los ensayos rapido y bien largos. Hasta me sobro tiempo, por lo menos en esta seccion.
Bueno, cuando me fui del centro estaba bastante desanimado porque creia que me habia ido muy mal. Trate de no especular y esperar la nota, haciendome a la idea de tener que rehacerlo. Pero afortunadamente tuve una buena sorpresa con el puntaje, asi que no pienso volver a tomarlo. Aunque si lo hiciera, se que puedo aumentar algunos puntos solo por saber como enfrentar cada seccion, con el nivel de Ingles que poseo actualmente.
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Chio
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Re: Experiencias TOEFL
Enhorabuena por tu excelente nota! Hiciste ya el GMAT?cano escribió: 106 (R:27, L:26, S:23, W:30).
Dignity is more important to the human spirit than wealth.
¿Conoces nuestra tienda? | Consigue una beca y financia tus estudios!
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Re: Experiencias TOEFL
Gracias!Chio escribió:Enhorabuena por tu excelente nota! Hiciste ya el GMAT?
El GMAT lo hice en diciembre (650), pero quiero hacerlo de nuevo el mes que viene.
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jsanchezperalta
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Re: Experiencias TOEFL
NO ES MALA NOTA, AMIGO CANO!!!
No matter how many times you fall over, stand up once and again because success is closer than you suspect.
Re: Experiencias TOEFL
Hola,
No había descubierto este hilo, y mientras se crea alguno donde comentar sobre los centros donde hacer el examen comentaré aquí mi experiencia.
Yo lo hice en enero de 2009 así que no esperéis que recuerde demasiado. Por aquel tiempo yo tenía clases de inglés 4 días a la semana de Proficiency, así que estaba acostumbrado a hacer exámenes y a usar el inglés. No obstante me lo estuve preparando con materiales que encontré en Internet.
Mi objetivo era sacar más de 105 que era la nota que pedía la Caixa para sus becas en el 2008 (justo a final de ese mes sacaron la convocatoria 2009 pidiendo 110).
Lo hice en una academía en Granada llamada GOF porque me pillaba bastante cerca de mi casa (seguramente debería haber ido al CLM). La cual desaconsejo porque es como el McDonalds del que habla @rid. No había mucho espacio entre los que hacíamos el examen, estábamos muchos, la foto que me hicieron se veía fatal (cosa que me da igual realmente pero es una muestra de lo cutre que era). A mi me toco un ordenador que estaba encima de las patas de dos mesas, así que ya os podéis imaginar que comodo era.
A mi los exámenes de inglés se me suelen dar bien, aparte de que tengo (o tenía) buen nivel, así que hice las primeras secciones mucho antes que nadie y me planté solo en el Speaking. Esa fue la parte que me salió peor. Luego seguí con la última que creo recordar que era writing, y fue cuando todo el mundo estaba haciendo el Speaking.
El examen es largo pero yo no lo encontré tan agotador como los de Cambridge o el GMAT, pero supongo que es una visión muy personal.
No tengo aquí las notas, pero fueron entre 28 y 30 en todo menos en el Speaking que fue solo 22.
En resumen, evitar a toda costa el centro GOF en Granada (si sigue siendo centro examinador), y como dice @rid, llevad tapones. Quizá la mejor forma de prepararselo sea hacer los exámenes tipo test en la silla más incomoda (si es de píe mejor) que os encontréis en un StarBucks en un día muy concurrido.
Espero os sirva de ayuda.
Editado: Aunque está en mi perfil, olvidé poner que saqué un 108.
No había descubierto este hilo, y mientras se crea alguno donde comentar sobre los centros donde hacer el examen comentaré aquí mi experiencia.
Yo lo hice en enero de 2009 así que no esperéis que recuerde demasiado. Por aquel tiempo yo tenía clases de inglés 4 días a la semana de Proficiency, así que estaba acostumbrado a hacer exámenes y a usar el inglés. No obstante me lo estuve preparando con materiales que encontré en Internet.
Mi objetivo era sacar más de 105 que era la nota que pedía la Caixa para sus becas en el 2008 (justo a final de ese mes sacaron la convocatoria 2009 pidiendo 110).
Lo hice en una academía en Granada llamada GOF porque me pillaba bastante cerca de mi casa (seguramente debería haber ido al CLM). La cual desaconsejo porque es como el McDonalds del que habla @rid. No había mucho espacio entre los que hacíamos el examen, estábamos muchos, la foto que me hicieron se veía fatal (cosa que me da igual realmente pero es una muestra de lo cutre que era). A mi me toco un ordenador que estaba encima de las patas de dos mesas, así que ya os podéis imaginar que comodo era.
A mi los exámenes de inglés se me suelen dar bien, aparte de que tengo (o tenía) buen nivel, así que hice las primeras secciones mucho antes que nadie y me planté solo en el Speaking. Esa fue la parte que me salió peor. Luego seguí con la última que creo recordar que era writing, y fue cuando todo el mundo estaba haciendo el Speaking.
El examen es largo pero yo no lo encontré tan agotador como los de Cambridge o el GMAT, pero supongo que es una visión muy personal.
No tengo aquí las notas, pero fueron entre 28 y 30 en todo menos en el Speaking que fue solo 22.
En resumen, evitar a toda costa el centro GOF en Granada (si sigue siendo centro examinador), y como dice @rid, llevad tapones. Quizá la mejor forma de prepararselo sea hacer los exámenes tipo test en la silla más incomoda (si es de píe mejor) que os encontréis en un StarBucks en un día muy concurrido.
Espero os sirva de ayuda.
Editado: Aunque está en mi perfil, olvidé poner que saqué un 108.
Última edición por mertvye el 07 Jul 2011, 09:51, editado 1 vez en total.
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josecourtm
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Re: Experiencias TOEFL
Para presentar mi primer TOEFL estudie 1 año en el centro de lenguas extranjeras de la UNAM, mala idea me toco un profesor de Ohio y la verdad qu siempre estaba enojaio, me la pase muy mal pero gracias a el saque poco mas de 100
reading 30
Listening 30
Speaking 27
Writing 19 (me puse muy nervioso e interprete literal las cosas)
Para mejorar mi ingles britanico use ABAingles ó english no recuerdo bien, que por cierto tiene su sede en España, aunque por lo mismo tuve errores en Listening solo saque 20 igual logre quedar con 98
Reading 24
Listening 21
Spaking 28
Writing 25
No se que mas puedo añadir sin repetir las experiencias de alguno de ustedes, mas que no se desvelen estudiando y eviten los nervios que no los dejaran dormir.
antes de entrar a la UNAM estudie videos y muchas paginas web (por cierto las mejores eran de españolas y españoles) de ingles gratis, nunca confie en el skype por que por internet puedes conocer a personas interesadas en enseñar que te brindan su MSN y sobre todo cante muchas canciones en ingles.
Lo malo fue el segundo TOEFL que me confie demasiado y baje la puntuación
Se me hace curioso como las mejores escuelas y maestros de ingles son españoles y tambien hay tipos como el
http://www.youtube.com/watch?v=yelx7HQVtnc
Claro que en México no nos quedamos atrás
http://www.youtube.com/watch?v=QxJN6q1GRiw
reading 30
Listening 30
Speaking 27
Writing 19 (me puse muy nervioso e interprete literal las cosas)
Para mejorar mi ingles britanico use ABAingles ó english no recuerdo bien, que por cierto tiene su sede en España, aunque por lo mismo tuve errores en Listening solo saque 20 igual logre quedar con 98
Reading 24
Listening 21
Spaking 28
Writing 25
No se que mas puedo añadir sin repetir las experiencias de alguno de ustedes, mas que no se desvelen estudiando y eviten los nervios que no los dejaran dormir.
antes de entrar a la UNAM estudie videos y muchas paginas web (por cierto las mejores eran de españolas y españoles) de ingles gratis, nunca confie en el skype por que por internet puedes conocer a personas interesadas en enseñar que te brindan su MSN y sobre todo cante muchas canciones en ingles.
Lo malo fue el segundo TOEFL que me confie demasiado y baje la puntuación
Se me hace curioso como las mejores escuelas y maestros de ingles son españoles y tambien hay tipos como el
http://www.youtube.com/watch?v=yelx7HQVtnc
Claro que en México no nos quedamos atrás
http://www.youtube.com/watch?v=QxJN6q1GRiw
Re: Experiencias TOEFL
¿Perdón? ¿Qué los mejores profesores son españoles? No comparto esa opinión. Es muy importante que sea un nativo auténtico. Sino luego no sabe explicar muchas de las dudas que se le puedan plantear, sin olvidar la pronunciación.josecourtm escribió:Se me hace curioso como las mejores escuelas y maestros de ingles son españoles y tambien hay tipos como el
En clases particulares nunca he tenido profesores españoles. Cierto que en España nos pilla cerca Inglaterra y la mayoría eran de allí aunque he tenido hasta profesores australianos.
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melkart
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Re: Experiencias TOEFL
My 2 cents: Mis experiencias TOEFL
Primer intento: 95 (R: 28; L: 25; S: 20; W: 22)
La primera vez que me presenté al TOEFL lo hice tras 7 semanas de preparación intensiva, yendo a clases de inglés 4 días a la semana durante 2h y media al día. Además, intentaba dedicar otra hora diaria a hacer ejercicios. De camino al trabajo iba repasando phrasal verbs y vocabulario y sólo veía la tele en inglés. También me aficioné a los podcast de la NPR, la radio nacional estadounidense, gracias a los cuales amplié un poquito mi vocabulario, porque como sabéis, en el TOEFL te pueden caer textos y conversaciones sobre cualquier tema, así que los podcasts del programa de ciencias y medioambiente me ayudaron bastante.
Mi nivel de inglés previo no es que fuera gran cosa. Básicamente el que tenía cuando acabé el instituto (nunca fui a clases particulares de inglés). Durante la carrera sólo pude costearme dos estancias de 15 días en Inglaterra durante el verano, que me sirvieron para repasar un poquito y recuperar el nivel perdido los primeros años de carrera y para soltarme a hablar y perder la vergüenza, pero poco más. Así que podríamos decir que partía de un nivel First Certificate, más o menos.
En cuanto a los libros, en la academia utilizábamos el libro de THOMSON, que es de una dificultad media y, para mi gusto, la mejor referencia para el writing. Además, tuve acceso a otros libros, de los que también hice ejercicios: Kaplan, Cambridge, Princeton Review, etc. No obstante, del libro de Cambridge sólo me dio tiempo a hacer algunos ejercicios de reading y de listening, y me dejé bastante sin hacer.
Reading: 28
El primer texto no era muy difícil, pero el segundo y el tercero se complicaron un poco más. Por suerte a mí no me tocaron los dos textos extras de prueba, cosa que sí pasó con otros de mis compañeros. Fue un poco duro, acabé cansada, pero satisfecha y confiada de haber hecho un buen ejercicio, lo cual se confirmó cuando salió mi nota.
Listening: 25
Este ejercicio fue bastante duro para mí, porque estaba acostumbrada a tomar notas de los audios y me tocó escribir con lápiz, cosa que odio
, y porque además me tocó una tanda extra de ejercicios de listening de prueba. No me sentí cómoda en ningún momento, pero no me salió mal del todo. Eso sí, acabé un poco menos confiada que antes y también un cansadilla; ya llevaba dos horas y media de examen y mi nivel de concentración empezaba a decaer.
En este momento pude hacer un descanso. Por suerte, y contra lo que me habían dicho al principio, me dejaron coger mi chocolatina y mi botella de agua y pude reponerme un poco, aunque los diez minutos esperando de pie en un pasillo y dando vueltas (no había ni un triste banco) tampoco es que ayudaran mucho…
Speaking: 20
Esta fue la parte del examen que peor me salió, porque es de las más complicadas, porque la llevaba un poco peor preparada y también porque me sentí rara al hablar con el ordenador estando rodeada de gente
. Aquí tuve un poco de mala suerte, porque empecé el speaking prácticamente la primera (todo el mundo había dedicado más tiempo al reading y/o al listening…) y al empezar a hablar yo sola en una sala llena de gente me dio un poquillo de vergüenza y me desconcentré.
Empecé el ejercicio más o menos bien, pero cuando llegué a la quinta pregunta los nervios me pudieron, se me trabó la lengua y tanto esa pregunta como la siguiente me salieron de pena.
Writing: 22
La última del examen. Después de la pifia del speaking estaba súper nerviosa, sobre todo al principio del ejercicio, por mi mente no paraba de rondar la idea de que necesitaba 100 puntos y que con el speaking había fastidiado un examen que hasta entonces había ido decentemente bien. Entonces recordé un consejo de mi profe de inglés: una vez acabada una sección es muy importante tratar de olvidarse por completo de cómo nos ha salido y centrarnos en lo que tenemos delante, porque realmente nunca sabes cómo te van a corregir el ejercicio y quizá salió un poco mejor de lo que nosotros pensamos, así que hay que centrarse en la siguiente sección y aprovechar la oportunidad para mejorar un poco lo que hubiéramos empeorado con la sección anterior.
Así que me paré un momento, cerré los ojos, respiré hondo y me centré en el ejercicio. El Integrated Writing empezó bien, cogí mucha información del listening e hice una buena redacción. Pero, una vez más, al final la pifié. Como cuando acabé me quedaban tres o cuatro minutos, me puse a revisar la redacción, y después de darle una lectura general me paré a cambiar algunas cosillas para meter más conectores y algún otro phrasal verb (mi profesora me había dicho que a ETS le gustan mucho y que intentáramos hacer uso de ellos, porque ayudan a mejorar la nota) con tan mala suerte que justo cuando estaba cambiando una frase clave dentro del segundo párrafo de la redacción, se acabó el tiempo, así que medio párrafo quedó sin sentido (algo que por lo visto penaliza bastante).
Total, que ya sólo quedaba el ejercicio de Independent Writing, que me salió muy bien, pero como el otro había quedado de aquella manera, mi nota se resintió mucho.
En conclusión, creo que fue uno de esos días en los que mejor me hubiera quedado en casa, porque todo lo que podía salir mal, salió mal. Iba nerviosilla, los responsables del examen y la burocracia no contribuyeron a calmar mis nervios, no iba con confianza para afrontar el speaking y en el writing tendría que haber estado más pendiente del tiempo. A pesar de todo ello, saqué una nota bastante decente, pero con la que no estaba contenta.
Cuando me dieron la nota, decidí que me volvería a presentar, porque estaba totalmente segura de que podía hacer el examen mucho mejor. Ya no me iban a pillar de nuevas en un examen de este tipo, sabía exactamente qué partes debía mejorar para lograr la nota que quería (simplemente con no liarla en el writing prácticamente tendría el 100 deseado). Pero ya había empezado con la academia de GMAT, así que decidí centrarme en el GMAT y dejar la repetición del TOELF para más adelante, porque sabía que con un par de semanas de repaso y preparación intensiva lograría mi objetivo.
Segundo intento: 107 (R: 27; L: 30; S: 23; W: 27)
Como preparación para mi segundo asalto al TOEFL me centré en hacer todos los ejercicios de Reading y de Listening que pude, especialmente todos los del libro de Cambridge, que son los más difíciles, porque de mi primera experiencia aprendí que estas secciones son las que menos dependen de tu nivel de inglés y que la práctica ayuda mucho a mejorar tu puntuación. Digamos que para mí eran como puntos “gratis” o relativamente fáciles de conseguir (+ práctica= + puntos), así que me centré en conseguirlos todos.
En general la preparación fue mucho menos intensiva en esta ocasión. Durante dos semanas di algunas clases particulares para repasar el Speaking (un total de 8 horas) e hice algunas redacciones más, controlando mucho el timing.
Para que los nervios no volvieran a traicionarme, me tomé una valeriana, tanto la noche anterior, para descansar bien, como aquella mañana. Con el GMAT la valeriana me fue bien, así que, vista la experiencia del primer TOEFL, repetí, y visto el resultado, me volvió a ir bien.
Reading: 27
Esta vez estaba mucho más acostumbrada a textos incomprensibles y complicados de c… así que aunque los textos eran intratables, una vez más el ejercicio me salió bastante bien y acabé con la mente más despejada. Con respecto al examen anterior bajé un puntito mi nota, pero habida cuenta la dificultad de los ejercicios, satisfecha de haberme mantenido más o menos.
Listening: 30
Otra vez me tocaron los listening de prueba, así que una vez más este ejercicio fue muy largo. A diferencia del examen anterior, vista la mala experiencia con el lápiz, me había acostumbrado a no tomar nota y a mantener la concentración mientras durara el audio (antes tomaba notas para mantener la concentración y que mi mente no divagara), y visto el resultado me fue mucho mejor.
Momento descanso. En esta ocasión estaba bastante tranquila y muy poco cansada, lo primero debido al chute de valeriana y al buen trato y amabilidad de los responsables del centro. Me dijeron que podía hacer lo que quisiera durante el tiempo de descanso, con la única limitación de que no podía salir a la calle. No agoté el tiempo, sino que volví cuando todavía me quedaban un par de minutos.
Speaking: 23
Esta vez estaba mucho más mentalizada a hablar con un ordenador, además la sala era más pequeña y había menos gente, y la valeriana ya había hecho efecto, por lo que no estaba nerviosa, de hecho, estaba incluso un poquillo “atontá”, lo cual me vino bien, porque esta vez sí que hice esta sección lo mejor que sabía. Resultado, mejorable, pero más o menos acorde con mi nivel de inglés.
Writing: 27
Cuando llegó el writing ya era como si quedara prácticamente nada del examen. Había superado sin problemas el speaking y era como si la faena ya estuviera sólo para rematarla. Me lo tomé con tranquilidad, y ahora sí, tuve mucho cuidado con el tiempo en la primera parte del writing. Esta vez no cometí errores y la cosa salió bastante bien, 27 puntos, 5 más que en la ocasión anterior (lo que hace dejar una frase a medias!!!)
Conclusión: 107 puntos, objetivo logrado. Esta vez el examen me salió mucho mejor, pero no porque mi nivel de inglés fuera mejor ni porque me hubiera preparado mucho más. Simplemente, “la experiencia es la madre de la ciencia” y fui capaz de aprender de los errores cometidos en el primer intento. Una suma de pequeños detalles que supusieron una diferencia de 12 puntos en la nota global, 12 puntos!!
Así que mi consejo es, aunque parezca una tontería, poned mucha atención a esos pequeños detalles, en exámenes como este pueden suponer una diferencia importante en vuestra nota final.
Saludos,
melkart
Primer intento: 95 (R: 28; L: 25; S: 20; W: 22)
La primera vez que me presenté al TOEFL lo hice tras 7 semanas de preparación intensiva, yendo a clases de inglés 4 días a la semana durante 2h y media al día. Además, intentaba dedicar otra hora diaria a hacer ejercicios. De camino al trabajo iba repasando phrasal verbs y vocabulario y sólo veía la tele en inglés. También me aficioné a los podcast de la NPR, la radio nacional estadounidense, gracias a los cuales amplié un poquito mi vocabulario, porque como sabéis, en el TOEFL te pueden caer textos y conversaciones sobre cualquier tema, así que los podcasts del programa de ciencias y medioambiente me ayudaron bastante.
Mi nivel de inglés previo no es que fuera gran cosa. Básicamente el que tenía cuando acabé el instituto (nunca fui a clases particulares de inglés). Durante la carrera sólo pude costearme dos estancias de 15 días en Inglaterra durante el verano, que me sirvieron para repasar un poquito y recuperar el nivel perdido los primeros años de carrera y para soltarme a hablar y perder la vergüenza, pero poco más. Así que podríamos decir que partía de un nivel First Certificate, más o menos.
En cuanto a los libros, en la academia utilizábamos el libro de THOMSON, que es de una dificultad media y, para mi gusto, la mejor referencia para el writing. Además, tuve acceso a otros libros, de los que también hice ejercicios: Kaplan, Cambridge, Princeton Review, etc. No obstante, del libro de Cambridge sólo me dio tiempo a hacer algunos ejercicios de reading y de listening, y me dejé bastante sin hacer.
Reading: 28
El primer texto no era muy difícil, pero el segundo y el tercero se complicaron un poco más. Por suerte a mí no me tocaron los dos textos extras de prueba, cosa que sí pasó con otros de mis compañeros. Fue un poco duro, acabé cansada, pero satisfecha y confiada de haber hecho un buen ejercicio, lo cual se confirmó cuando salió mi nota.
Listening: 25
Este ejercicio fue bastante duro para mí, porque estaba acostumbrada a tomar notas de los audios y me tocó escribir con lápiz, cosa que odio
, y porque además me tocó una tanda extra de ejercicios de listening de prueba. No me sentí cómoda en ningún momento, pero no me salió mal del todo. Eso sí, acabé un poco menos confiada que antes y también un cansadilla; ya llevaba dos horas y media de examen y mi nivel de concentración empezaba a decaer.En este momento pude hacer un descanso. Por suerte, y contra lo que me habían dicho al principio, me dejaron coger mi chocolatina y mi botella de agua y pude reponerme un poco, aunque los diez minutos esperando de pie en un pasillo y dando vueltas (no había ni un triste banco) tampoco es que ayudaran mucho…
Speaking: 20
Esta fue la parte del examen que peor me salió, porque es de las más complicadas, porque la llevaba un poco peor preparada y también porque me sentí rara al hablar con el ordenador estando rodeada de gente
. Aquí tuve un poco de mala suerte, porque empecé el speaking prácticamente la primera (todo el mundo había dedicado más tiempo al reading y/o al listening…) y al empezar a hablar yo sola en una sala llena de gente me dio un poquillo de vergüenza y me desconcentré.Empecé el ejercicio más o menos bien, pero cuando llegué a la quinta pregunta los nervios me pudieron, se me trabó la lengua y tanto esa pregunta como la siguiente me salieron de pena.
Writing: 22
La última del examen. Después de la pifia del speaking estaba súper nerviosa, sobre todo al principio del ejercicio, por mi mente no paraba de rondar la idea de que necesitaba 100 puntos y que con el speaking había fastidiado un examen que hasta entonces había ido decentemente bien. Entonces recordé un consejo de mi profe de inglés: una vez acabada una sección es muy importante tratar de olvidarse por completo de cómo nos ha salido y centrarnos en lo que tenemos delante, porque realmente nunca sabes cómo te van a corregir el ejercicio y quizá salió un poco mejor de lo que nosotros pensamos, así que hay que centrarse en la siguiente sección y aprovechar la oportunidad para mejorar un poco lo que hubiéramos empeorado con la sección anterior.
Así que me paré un momento, cerré los ojos, respiré hondo y me centré en el ejercicio. El Integrated Writing empezó bien, cogí mucha información del listening e hice una buena redacción. Pero, una vez más, al final la pifié. Como cuando acabé me quedaban tres o cuatro minutos, me puse a revisar la redacción, y después de darle una lectura general me paré a cambiar algunas cosillas para meter más conectores y algún otro phrasal verb (mi profesora me había dicho que a ETS le gustan mucho y que intentáramos hacer uso de ellos, porque ayudan a mejorar la nota) con tan mala suerte que justo cuando estaba cambiando una frase clave dentro del segundo párrafo de la redacción, se acabó el tiempo, así que medio párrafo quedó sin sentido (algo que por lo visto penaliza bastante).
Total, que ya sólo quedaba el ejercicio de Independent Writing, que me salió muy bien, pero como el otro había quedado de aquella manera, mi nota se resintió mucho.
En conclusión, creo que fue uno de esos días en los que mejor me hubiera quedado en casa, porque todo lo que podía salir mal, salió mal. Iba nerviosilla, los responsables del examen y la burocracia no contribuyeron a calmar mis nervios, no iba con confianza para afrontar el speaking y en el writing tendría que haber estado más pendiente del tiempo. A pesar de todo ello, saqué una nota bastante decente, pero con la que no estaba contenta.
Cuando me dieron la nota, decidí que me volvería a presentar, porque estaba totalmente segura de que podía hacer el examen mucho mejor. Ya no me iban a pillar de nuevas en un examen de este tipo, sabía exactamente qué partes debía mejorar para lograr la nota que quería (simplemente con no liarla en el writing prácticamente tendría el 100 deseado). Pero ya había empezado con la academia de GMAT, así que decidí centrarme en el GMAT y dejar la repetición del TOELF para más adelante, porque sabía que con un par de semanas de repaso y preparación intensiva lograría mi objetivo.
Segundo intento: 107 (R: 27; L: 30; S: 23; W: 27)
Como preparación para mi segundo asalto al TOEFL me centré en hacer todos los ejercicios de Reading y de Listening que pude, especialmente todos los del libro de Cambridge, que son los más difíciles, porque de mi primera experiencia aprendí que estas secciones son las que menos dependen de tu nivel de inglés y que la práctica ayuda mucho a mejorar tu puntuación. Digamos que para mí eran como puntos “gratis” o relativamente fáciles de conseguir (+ práctica= + puntos), así que me centré en conseguirlos todos.
En general la preparación fue mucho menos intensiva en esta ocasión. Durante dos semanas di algunas clases particulares para repasar el Speaking (un total de 8 horas) e hice algunas redacciones más, controlando mucho el timing.
Para que los nervios no volvieran a traicionarme, me tomé una valeriana, tanto la noche anterior, para descansar bien, como aquella mañana. Con el GMAT la valeriana me fue bien, así que, vista la experiencia del primer TOEFL, repetí, y visto el resultado, me volvió a ir bien.
Reading: 27
Esta vez estaba mucho más acostumbrada a textos incomprensibles y complicados de c… así que aunque los textos eran intratables, una vez más el ejercicio me salió bastante bien y acabé con la mente más despejada. Con respecto al examen anterior bajé un puntito mi nota, pero habida cuenta la dificultad de los ejercicios, satisfecha de haberme mantenido más o menos.
Listening: 30
Otra vez me tocaron los listening de prueba, así que una vez más este ejercicio fue muy largo. A diferencia del examen anterior, vista la mala experiencia con el lápiz, me había acostumbrado a no tomar nota y a mantener la concentración mientras durara el audio (antes tomaba notas para mantener la concentración y que mi mente no divagara), y visto el resultado me fue mucho mejor.
Momento descanso. En esta ocasión estaba bastante tranquila y muy poco cansada, lo primero debido al chute de valeriana y al buen trato y amabilidad de los responsables del centro. Me dijeron que podía hacer lo que quisiera durante el tiempo de descanso, con la única limitación de que no podía salir a la calle. No agoté el tiempo, sino que volví cuando todavía me quedaban un par de minutos.
Speaking: 23
Esta vez estaba mucho más mentalizada a hablar con un ordenador, además la sala era más pequeña y había menos gente, y la valeriana ya había hecho efecto, por lo que no estaba nerviosa, de hecho, estaba incluso un poquillo “atontá”, lo cual me vino bien, porque esta vez sí que hice esta sección lo mejor que sabía. Resultado, mejorable, pero más o menos acorde con mi nivel de inglés.
Writing: 27
Cuando llegó el writing ya era como si quedara prácticamente nada del examen. Había superado sin problemas el speaking y era como si la faena ya estuviera sólo para rematarla. Me lo tomé con tranquilidad, y ahora sí, tuve mucho cuidado con el tiempo en la primera parte del writing. Esta vez no cometí errores y la cosa salió bastante bien, 27 puntos, 5 más que en la ocasión anterior (lo que hace dejar una frase a medias!!!)
Conclusión: 107 puntos, objetivo logrado. Esta vez el examen me salió mucho mejor, pero no porque mi nivel de inglés fuera mejor ni porque me hubiera preparado mucho más. Simplemente, “la experiencia es la madre de la ciencia” y fui capaz de aprender de los errores cometidos en el primer intento. Una suma de pequeños detalles que supusieron una diferencia de 12 puntos en la nota global, 12 puntos!!
Así que mi consejo es, aunque parezca una tontería, poned mucha atención a esos pequeños detalles, en exámenes como este pueden suponer una diferencia importante en vuestra nota final.
Saludos,
melkart
The best is yet to come
Re: Experiencias TOEFL
Por fin lo hice! Ahí va mi experiencia TOEFL! Lo he hecho hace unas horas, así que os lo traigo calentito… jeje!!
Empezaré por el examen en sí, y después os comentaré qué he hecho para preparármelo.
La fecha del examen la decidí un mes antes de hacerlo, sin estar aún preparado, para meterme un poquitín de presión, que sino nunca es buen momento.
La mañana del examen, como con el GMAT, llegué casi con 2 horas de antelación. Era en una universidad local, así que aproveché y me fui a la cafetería a repasar un poco las plantillas para el speaking. En general las instalaciones estaban bastante bien (ya os diré dónde lo hice, aunque no creo que nadie venga aquí a hacerlo!). Al rato pasé a una sala donde se esperaba para hacer el registro. Se ve que ya no tengo pinta de estudiante universitario, porque los estudiantes que entraban se dirigían a mí como si fuera organizador del examen o algo así… da qué pensar, eh? Jeje!!
Finalmente me pude registrar, y lo primero que me llamó la atención fue que se entraba de uno en uno e inmediatamente se podía empezar el examen. Ello supuso que entre el primero y el último hubiera al menos media hora de diferencia. Yo entré el segundo, pero en lugar de empezar el examen, pregunté si podía escribir y empecé a escribirme todas las plantillas para el speaking de notefull.com. No me lo podía creer, puse tranquilamente todo lo que acababa de repasar sin olvidar un solo detalle. Supuso una gran ayuda para esa sección, la verdad.
Inmediatamente empecé el reading. Me resultó larguísimo, 100 minutos. Creo que me entraron un par de textos de prueba, como dice melkart. Estuve bastante concentrado, pero aún así me pareció de una dificultad media-alta en comparación con los que había hecho. Algunas preguntas (sobre todo vocabulario) tuve que intentar adivinarlas, y dicen que eso no es muy buena señal, no? Terminé la sección con la sensación de que uno de mis puntos fuertes en el examen se acababa de ir al traste, venía obteniendo 27-29 en los simulacros, y aquí diría que difícilmente superé los 26 (después pongo mis predicciones).
Tras lo que había sido un mal comienzo, siguió empeorando la cosa, pues la parte del listening fue con diferencia la que peor hice. Fue muchísimo más complicada que los tests que había hecho en casa. Y no por las conversaciones o las clases que se escuchaban, sino porque las preguntas eran muy complicadas. Dudé en casi todas ellas. Incluso las primeras preguntas, acerca de la idea general de lo que se acababa de escuchar, normalmente eran confusas, e incluso multirespuesta. Creo que en esta sección rondé los 22 puntos, no mucho más.
En este punto del examen ya sabía que era difícilmente remontable, pues confiaba mucho en las dos primeras secciones y me había ido regular. No pensé mucho más en ello y decidí que el speaking tendría que ser mi fuerte… quién lo iba a decir antes de empezar el examen? Pero así estaban las cosas… tenía todo escrito para dedicarme únicamente a tomar buenas notas y hablar. El comienzo también fue bastante regular… en las dos primeras preguntas, en teoría las más fáciles, me equivoqué, y en una empecé respondiendo que estaba de acuerdo con el enunciado pensando que era otro, y en la otra di mi opinión cuando se trataba realmente de dar ventajas y desventajas. Aún así las encarrilé un poco y no estuvieron del todo mal. Por cierto, la primera pregunta me sorprendió bastante, pues me pidieron que explicara las ventajas y desventajas de ver deportes por televisión. No esperaba una pregunta así, la verdad. El resto de preguntas medio las defendí, pero con la sensación de que podía haberlo hecho mejor. Una lástima. Aquí objetivamente me doy un 26.
La última sección fue quizá la que menos estudié, y sin embargo la que mejor me salió. En el texto inicial pude explicar bien cada uno de los puntos. La pena fue que no me dio tiempo a terminar de revisar y vi que dejé un par de errores tontos por el camino. Para la segunda sección leí que había que hacer entre 450 y 500 palabras para aspirar a una nota >27. Me concentré en escribir bastante, y eso hizo que la calidad se resintiera… pero superé las 500 palabras. Tampoco tuve tiempo de repasar el ensayo completamente, pero confío en no tener demasiados errores. Veremos… Creo que puedo estar sobre 27 puntos porque el segundo ensayo fue de andar por casa...
Un par de cosas que añadir. En general tanto las instalaciones como la gente permitieron un ambiente de examen bastante bueno, y eso que éramos 17. Cuando abrí la bolsita donde llevaba los tapones me dijeron que no se podían utilizar! Insistí y al final no me los quitaron. Hice todo el examen con ellos puestos (hasta el listening, así me fue!!! Jajaja!!). Ya en serio, lo leí en el foro y lo recomiendo a los que os presentéis, ponéoslos todo el rato porque os aísla una barbaridad del resto de la clase.
Volviendo al resumen del examen, para las 4 secciones tengo los siguientes resultados:
Sección – nota pesimista – nota optimista
Reading – 24 - 27
Listening – 20 – 24
Speaking – 25 – 27
Writing – 27 – 29
Total – 96 - 106
Sensaciones contradictorias: los que eran mis puntos fuertes me han salido regular, y en las secciones que creí que iría peor, me he defendido bastante bien. Con todo, no tengo mucha idea de cómo corrigen, así que puede que después me encuentre con un 90 o incluso menos…!! En general, rondar los 100 puntos no sería mala nota, pero en mi caso necesito 104 para Chicago y 105 para LBS, así que seguramente tenga que repetirlo.
Termino contándoos qué he hecho para preparármelo. Partía de un nivel cercano al Advance de Cambridge: nivel COU + 6 meses trabajando en Inglaterra + 1.5 años trabajando en un proyecto en inglés (en país de habla hispana). Para las secciones de reading y listening: leer en inglés The Economist (un par de horas a la semana) y escucharlo en el coche (una hora al día), muchos ejercicios de TOEFL para coger práctica. Para la sección de speaking contraté un profesor particular con quien hice prácticas de examen (en total unas 10 horas). También seguí los vídeos de notefull.com (en este foro), que me resultaron una guía buenísima. Para el writing estuve hojeando el libro de Barron’s, pero no lo recomiendo. No tuve tiempo de hacer más que un par de prácticas.
En fin, espero no haber aburrido demasiado al personal. Ya os contaré cuando reciba las notas en qué se ha quedado todo. Vaya dos semanas me esperan, eh? Bendito GMAT, que te las da en el acto, jajajaja!!!!
Un saludo.
Etreus
Empezaré por el examen en sí, y después os comentaré qué he hecho para preparármelo.
La fecha del examen la decidí un mes antes de hacerlo, sin estar aún preparado, para meterme un poquitín de presión, que sino nunca es buen momento.
La mañana del examen, como con el GMAT, llegué casi con 2 horas de antelación. Era en una universidad local, así que aproveché y me fui a la cafetería a repasar un poco las plantillas para el speaking. En general las instalaciones estaban bastante bien (ya os diré dónde lo hice, aunque no creo que nadie venga aquí a hacerlo!). Al rato pasé a una sala donde se esperaba para hacer el registro. Se ve que ya no tengo pinta de estudiante universitario, porque los estudiantes que entraban se dirigían a mí como si fuera organizador del examen o algo así… da qué pensar, eh? Jeje!!
Finalmente me pude registrar, y lo primero que me llamó la atención fue que se entraba de uno en uno e inmediatamente se podía empezar el examen. Ello supuso que entre el primero y el último hubiera al menos media hora de diferencia. Yo entré el segundo, pero en lugar de empezar el examen, pregunté si podía escribir y empecé a escribirme todas las plantillas para el speaking de notefull.com. No me lo podía creer, puse tranquilamente todo lo que acababa de repasar sin olvidar un solo detalle. Supuso una gran ayuda para esa sección, la verdad.
Inmediatamente empecé el reading. Me resultó larguísimo, 100 minutos. Creo que me entraron un par de textos de prueba, como dice melkart. Estuve bastante concentrado, pero aún así me pareció de una dificultad media-alta en comparación con los que había hecho. Algunas preguntas (sobre todo vocabulario) tuve que intentar adivinarlas, y dicen que eso no es muy buena señal, no? Terminé la sección con la sensación de que uno de mis puntos fuertes en el examen se acababa de ir al traste, venía obteniendo 27-29 en los simulacros, y aquí diría que difícilmente superé los 26 (después pongo mis predicciones).
Tras lo que había sido un mal comienzo, siguió empeorando la cosa, pues la parte del listening fue con diferencia la que peor hice. Fue muchísimo más complicada que los tests que había hecho en casa. Y no por las conversaciones o las clases que se escuchaban, sino porque las preguntas eran muy complicadas. Dudé en casi todas ellas. Incluso las primeras preguntas, acerca de la idea general de lo que se acababa de escuchar, normalmente eran confusas, e incluso multirespuesta. Creo que en esta sección rondé los 22 puntos, no mucho más.
En este punto del examen ya sabía que era difícilmente remontable, pues confiaba mucho en las dos primeras secciones y me había ido regular. No pensé mucho más en ello y decidí que el speaking tendría que ser mi fuerte… quién lo iba a decir antes de empezar el examen? Pero así estaban las cosas… tenía todo escrito para dedicarme únicamente a tomar buenas notas y hablar. El comienzo también fue bastante regular… en las dos primeras preguntas, en teoría las más fáciles, me equivoqué, y en una empecé respondiendo que estaba de acuerdo con el enunciado pensando que era otro, y en la otra di mi opinión cuando se trataba realmente de dar ventajas y desventajas. Aún así las encarrilé un poco y no estuvieron del todo mal. Por cierto, la primera pregunta me sorprendió bastante, pues me pidieron que explicara las ventajas y desventajas de ver deportes por televisión. No esperaba una pregunta así, la verdad. El resto de preguntas medio las defendí, pero con la sensación de que podía haberlo hecho mejor. Una lástima. Aquí objetivamente me doy un 26.
La última sección fue quizá la que menos estudié, y sin embargo la que mejor me salió. En el texto inicial pude explicar bien cada uno de los puntos. La pena fue que no me dio tiempo a terminar de revisar y vi que dejé un par de errores tontos por el camino. Para la segunda sección leí que había que hacer entre 450 y 500 palabras para aspirar a una nota >27. Me concentré en escribir bastante, y eso hizo que la calidad se resintiera… pero superé las 500 palabras. Tampoco tuve tiempo de repasar el ensayo completamente, pero confío en no tener demasiados errores. Veremos… Creo que puedo estar sobre 27 puntos porque el segundo ensayo fue de andar por casa...
Un par de cosas que añadir. En general tanto las instalaciones como la gente permitieron un ambiente de examen bastante bueno, y eso que éramos 17. Cuando abrí la bolsita donde llevaba los tapones me dijeron que no se podían utilizar! Insistí y al final no me los quitaron. Hice todo el examen con ellos puestos (hasta el listening, así me fue!!! Jajaja!!). Ya en serio, lo leí en el foro y lo recomiendo a los que os presentéis, ponéoslos todo el rato porque os aísla una barbaridad del resto de la clase.
Volviendo al resumen del examen, para las 4 secciones tengo los siguientes resultados:
Sección – nota pesimista – nota optimista
Reading – 24 - 27
Listening – 20 – 24
Speaking – 25 – 27
Writing – 27 – 29
Total – 96 - 106
Sensaciones contradictorias: los que eran mis puntos fuertes me han salido regular, y en las secciones que creí que iría peor, me he defendido bastante bien. Con todo, no tengo mucha idea de cómo corrigen, así que puede que después me encuentre con un 90 o incluso menos…!! En general, rondar los 100 puntos no sería mala nota, pero en mi caso necesito 104 para Chicago y 105 para LBS, así que seguramente tenga que repetirlo.
Termino contándoos qué he hecho para preparármelo. Partía de un nivel cercano al Advance de Cambridge: nivel COU + 6 meses trabajando en Inglaterra + 1.5 años trabajando en un proyecto en inglés (en país de habla hispana). Para las secciones de reading y listening: leer en inglés The Economist (un par de horas a la semana) y escucharlo en el coche (una hora al día), muchos ejercicios de TOEFL para coger práctica. Para la sección de speaking contraté un profesor particular con quien hice prácticas de examen (en total unas 10 horas). También seguí los vídeos de notefull.com (en este foro), que me resultaron una guía buenísima. Para el writing estuve hojeando el libro de Barron’s, pero no lo recomiendo. No tuve tiempo de hacer más que un par de prácticas.
En fin, espero no haber aburrido demasiado al personal. Ya os contaré cuando reciba las notas en qué se ha quedado todo. Vaya dos semanas me esperan, eh? Bendito GMAT, que te las da en el acto, jajajaja!!!!
Un saludo.
Etreus
Re: Experiencias TOEFL
Muy buenas otra vez!
Ya tengo los resultados del TOEFL. Al final han tardado sólo 10 días... menos mal, porque se estaba haciendo larga la espera!
Bueno, estos son los resultados:
Reading – 29
Listening – 23
Speaking – 22
Writing – 28
Total – 102
La sección de reading mejor de lo esperado, y la de speaking bastante peor. De hecho estoy considerando que me la revisen, porque salí con la sensación de haberlo hecho bastante mejor.
En general estoy contento, sobre todo tal y como fue el examen. Aunque si no va bien la revisión, tendré que repetirlo para intentar llegar a 105. Ya os contaré.
Un saludo.
Etreus
Ya tengo los resultados del TOEFL. Al final han tardado sólo 10 días... menos mal, porque se estaba haciendo larga la espera!
Bueno, estos son los resultados:
Reading – 29
Listening – 23
Speaking – 22
Writing – 28
Total – 102
La sección de reading mejor de lo esperado, y la de speaking bastante peor. De hecho estoy considerando que me la revisen, porque salí con la sensación de haberlo hecho bastante mejor.
En general estoy contento, sobre todo tal y como fue el examen. Aunque si no va bien la revisión, tendré que repetirlo para intentar llegar a 105. Ya os contaré.
Un saludo.
Etreus
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Re: Experiencias TOEFL
Amigo Etreus,
He visto tu post en el que pensabas pedir la revision de la parte del speaking. Yo te aconsejaria que no lo hicieses pues a mi me paso practicamente lo mismo que a ti (saque un 20 en el speaking , cuando pensaba que merecia minimo un 23-24) y solicite la revision de la parte del speaking, ....con la desagradable sorpresa de que no solo no me subieron los 3 puntos que yo sabia ( y todavia se) que me merecia , sino que me bajaron 3 puntos esa seccion dejandomela en 17 !!!!!!!
Asi que (tal y como un dia me recomendo Rid) gastatelo en volver en examinarte o en cervezas por el RESCORING no merece la pena.
Un saludo y enhorabuena pues un 102 sigue siendo una buena nota!!!
He visto tu post en el que pensabas pedir la revision de la parte del speaking. Yo te aconsejaria que no lo hicieses pues a mi me paso practicamente lo mismo que a ti (saque un 20 en el speaking , cuando pensaba que merecia minimo un 23-24) y solicite la revision de la parte del speaking, ....con la desagradable sorpresa de que no solo no me subieron los 3 puntos que yo sabia ( y todavia se) que me merecia , sino que me bajaron 3 puntos esa seccion dejandomela en 17 !!!!!!!
Asi que (tal y como un dia me recomendo Rid) gastatelo en volver en examinarte o en cervezas por el RESCORING no merece la pena.
Un saludo y enhorabuena pues un 102 sigue siendo una buena nota!!!
No matter how many times you fall over, stand up once and again because success is closer than you suspect.
Re: Experiencias TOEFL
Gracias... pero tuu leit!! jajaja!!
Ya está mandado el fax, así que nada, tocará cruzar los dedos y esperar que los correctores escuchen con más cariño, no?
Un saludo!!
Ya está mandado el fax, así que nada, tocará cruzar los dedos y esperar que los correctores escuchen con más cariño, no?
Un saludo!!
Re: Experiencias TOEFL
Buenas!
Al final me han confirmado la nota del speaking (la sección que mejor había hecho, 22). Lo que me jode es que hace casi un mes que mandé mi requisición para revisar la nota, y si no es porque les escribí yo el domingo preguntando, aquí seguiría esperando. Ni un mensaje de que ya tenía nota revisada ni nada!! Ya había leído en algún sitio que ETS funciona muy mal. Esto no ha hecho más que confirmármelo.
La verdad es que de tiempo ando fatal, y para volver a presentarme necesitaría dedicarle al menos un par de semanas para tener opciones de mejorar. Chicago pide un 104, y LBS, como ya se ha comentado en otro hilo, no tiene mínimo oficial (que a vosotros no sé, pero a mí me despista!). Así que no sé si dejarlo estar y en todo caso volver a presentarme en noviembre cuando tenga más tiempo,... o qué. ¿Algún consejo? Será bienvenido!
Saludos.
Etreus
Al final me han confirmado la nota del speaking (la sección que mejor había hecho, 22). Lo que me jode es que hace casi un mes que mandé mi requisición para revisar la nota, y si no es porque les escribí yo el domingo preguntando, aquí seguiría esperando. Ni un mensaje de que ya tenía nota revisada ni nada!! Ya había leído en algún sitio que ETS funciona muy mal. Esto no ha hecho más que confirmármelo.
La verdad es que de tiempo ando fatal, y para volver a presentarme necesitaría dedicarle al menos un par de semanas para tener opciones de mejorar. Chicago pide un 104, y LBS, como ya se ha comentado en otro hilo, no tiene mínimo oficial (que a vosotros no sé, pero a mí me despista!). Así que no sé si dejarlo estar y en todo caso volver a presentarme en noviembre cuando tenga más tiempo,... o qué. ¿Algún consejo? Será bienvenido!
Saludos.
Etreus
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Re: Experiencias TOEFL
Mala suerte Etreus 
No tienes mala nota y por dos puntos... He leído por ahí que a los estudiantes con notas de TOEFL que pueda preocupar a las escuelas les llaman para charlar con ellos y cerciorarse de qué nivel de inglés tienen, después de todo, un mal examen lo tiene cualquiera!!
Yo si fuera tú tendría en mente presentarme de nuevo al examen, pero más adelante. Seguiría adelantando los ensayos y me presentaría con esa nota. Siempre puedes escribirles informando que te has vuelto a presentar y, con algo de suerte, presentar una mejor nota.
No sé qué opinará el resto.
Ánimo!!
No tienes mala nota y por dos puntos... He leído por ahí que a los estudiantes con notas de TOEFL que pueda preocupar a las escuelas les llaman para charlar con ellos y cerciorarse de qué nivel de inglés tienen, después de todo, un mal examen lo tiene cualquiera!!
Yo si fuera tú tendría en mente presentarme de nuevo al examen, pero más adelante. Seguiría adelantando los ensayos y me presentaría con esa nota. Siempre puedes escribirles informando que te has vuelto a presentar y, con algo de suerte, presentar una mejor nota.
No sé qué opinará el resto.
Ánimo!!
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Blog personal - Reaching the Thirties
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Re: Experiencias TOEFL
Lo siento Etreus. La verdad es que me temía que no te iban a cambiar la nota, aún no conozco a nadie que le haya funcionado la revisión del TOEFL.Etreus escribió:Buenas!
Al final me han confirmado la nota del speaking (la sección que mejor había hecho, 22). Lo que me jode es que hace casi un mes que mandé mi requisición para revisar la nota, y si no es porque les escribí yo el domingo preguntando, aquí seguiría esperando. Ni un mensaje de que ya tenía nota revisada ni nada!! Ya había leído en algún sitio que ETS funciona muy mal. Esto no ha hecho más que confirmármelo.
La verdad es que de tiempo ando fatal, y para volver a presentarme necesitaría dedicarle al menos un par de semanas para tener opciones de mejorar. Chicago pide un 104, y LBS, como ya se ha comentado en otro hilo, no tiene mínimo oficial (que a vosotros no sé, pero a mí me despista!). Así que no sé si dejarlo estar y en todo caso volver a presentarme en noviembre cuando tenga más tiempo,... o qué. ¿Algún consejo? Será bienvenido!
Saludos.
Etreus
Sobre el mínimo de las escuelas es un tema difícil de contestar. Creo que en Booth sí que es estricto, no se si por la escuela o por el visado para MBAs (ponía algo de eso en mi visa). Si no fuera estricto, si están super interesados en tu perfil, seguramente pasará y ya te llamarán o será el entrevistador quien te ponga a prueba el inglés. El problema es que si tu perfil está "borderline" y no saben si cogerte o no, puede ser la excusa para no hacerlo y coger a otra persona en tu lugar.
Por qué no mandas un email a Booth y les preguntas si el mínimo es estricto?
Un saludo
rid
PD: Yo también saqué un 102 la primera vez y decidí repetirlo. Chio sacó un 105 y alguien del Comité de Admisiones de LBS la llamó por teléfono antes de admitirla para asegurarse de que tenía inglés suficiente.
The only people who never fail are those who never try
Re: Experiencias TOEFL
Gracias rid.
La verdad es que si quiero aplicar a primera ronda de Booth, no tendría tiempo para volver a hacer el TOEFL. Es buena idea lo de escribir a admisiones para preguntar, pero el problema es que me digan que el límite es estricto. Ahí me quedaría en una posición difícil si aplico sin repetirlo, no crees?
Aún así creo que voy a escribir, a ver qué dicen. En todo caso siempre imaginé que si un candidato es bueno para ser admitido, le instarían a que mejorara su inglés/nota de TOEFL posteriormente. Para mí sería lo más razonable, puesto que queda un año antes de empezar el MBA.
Muchas gracias, ya os iré contando.
Saludos.
Etreus
La verdad es que si quiero aplicar a primera ronda de Booth, no tendría tiempo para volver a hacer el TOEFL. Es buena idea lo de escribir a admisiones para preguntar, pero el problema es que me digan que el límite es estricto. Ahí me quedaría en una posición difícil si aplico sin repetirlo, no crees?
Aún así creo que voy a escribir, a ver qué dicen. En todo caso siempre imaginé que si un candidato es bueno para ser admitido, le instarían a que mejorara su inglés/nota de TOEFL posteriormente. Para mí sería lo más razonable, puesto que queda un año antes de empezar el MBA.
Muchas gracias, ya os iré contando.
Saludos.
Etreus
Re: Experiencias TOEFL
Si no quieres preguntar con tu nombre real, siempre puedes crearte un email con otro nombre y preguntar desde ahí. Por otro lado, en mi opinión es jugársela mucho el aplicar a escuelas tan competitivas sin cumplir los requisitos mínimos, porque gente buena que aplica no les falta. Además, creo que el TOEFL puedes presentarte un día y sacar una nota, y repetirlo al día siguiente y sacar 10 puntos más (o menos..). Lo que quiero decir es que te podría aun dar tiempo :p . Si te vale de algo, yo lo repetiría sin dudar un segundo.
The only people who never fail are those who never try
Re: Experiencias TOEFL
Hola, ayer Domingo 
recibi mi nota del TOEFL hecho el viernes 9 (la nota me ha llegado superrapido, esperaba que tardaran dos semanas).
Primero decir que las sensaciones con las que sali no coinciden para nada con la puntuacion de cada seccion. En el reading me salieron 5 textos y no acabe del todo contento. El listening me salio fatal, sali superdesmotivado al descanso pensando si apuntarme para el examen de la semana siguiente sin esperar a la nota...
Pero despues el speaking me salio bastante bien y el writing tambien solo que en este ultimo me pillo el tiempo y no pude corregir el ultimo parrafo. Lo revise con el cartelito de que se me habia acabado el tiempo esperando no tener ningun error pero encontre dos, uno era "aur" en vez de "our" y del otro no me acuerdo pero era parecido.
Como anecdota contar que la profesora que estaba alli nos calmo diciendo que tranquilos, que sacar uno 80-90 era bastante factible, otra cosa era que necesitaramos un 100-110 que es muy dificil. Mi pokerface era de ordago.
Bueno, al turron. Decir que estoy bastante decepcionado, fui a por un +110 aunque al acabar el examen sabia que no lo iba a conseguir pero no por fallar en el speaking.
Notas:
Reading - 30
Listening - 28
Speaking 20
Writing - 29
Total - 107
Aunque la nota no es mala, me surgen dos dudas (vamos, que no he pegado ojo en toda la noche) una es si el 20 en el speaking me afectara cuando vean mis notas. Otra es en las universidades en las que no piden un minimo, la media de los admitidos es 110-112. Quiere decir que mi nota puede afectarme en mi solicitud? Por ejemplo, Haas tiene un minimum de 68 (me rio yo de ese minimo, para eso que no pongan) y la media esta en 111.
Creeis que debo de repetir el test? Si yo examinara mis notas en el test, me daria cuenta que me han bajado la nota en el speaking por falta de vocabulario aunque segun el examinador puedo mantener una correcta conversacion en ingles. Supongo que mis notas en el reading,listening y writing reflejan que mi vocabulario es suficientemente extenso y que no lo he usado en el speaking por nervios o por no haber vivido en el extranjero.
En fin, yo que queria ir quitandome lastre y ya tengo otra cosa para darle vueltas...
recibi mi nota del TOEFL hecho el viernes 9 (la nota me ha llegado superrapido, esperaba que tardaran dos semanas). Primero decir que las sensaciones con las que sali no coinciden para nada con la puntuacion de cada seccion. En el reading me salieron 5 textos y no acabe del todo contento. El listening me salio fatal, sali superdesmotivado al descanso pensando si apuntarme para el examen de la semana siguiente sin esperar a la nota...
Pero despues el speaking me salio bastante bien y el writing tambien solo que en este ultimo me pillo el tiempo y no pude corregir el ultimo parrafo. Lo revise con el cartelito de que se me habia acabado el tiempo esperando no tener ningun error pero encontre dos, uno era "aur" en vez de "our" y del otro no me acuerdo pero era parecido.
Como anecdota contar que la profesora que estaba alli nos calmo diciendo que tranquilos, que sacar uno 80-90 era bastante factible, otra cosa era que necesitaramos un 100-110 que es muy dificil. Mi pokerface era de ordago.
Bueno, al turron. Decir que estoy bastante decepcionado, fui a por un +110 aunque al acabar el examen sabia que no lo iba a conseguir pero no por fallar en el speaking.
Notas:
Reading - 30
Listening - 28
Speaking 20
Writing - 29
Total - 107
Aunque la nota no es mala, me surgen dos dudas (vamos, que no he pegado ojo en toda la noche) una es si el 20 en el speaking me afectara cuando vean mis notas. Otra es en las universidades en las que no piden un minimo, la media de los admitidos es 110-112. Quiere decir que mi nota puede afectarme en mi solicitud? Por ejemplo, Haas tiene un minimum de 68 (me rio yo de ese minimo, para eso que no pongan) y la media esta en 111.
Creeis que debo de repetir el test? Si yo examinara mis notas en el test, me daria cuenta que me han bajado la nota en el speaking por falta de vocabulario aunque segun el examinador puedo mantener una correcta conversacion en ingles. Supongo que mis notas en el reading,listening y writing reflejan que mi vocabulario es suficientemente extenso y que no lo he usado en el speaking por nervios o por no haber vivido en el extranjero.
En fin, yo que queria ir quitandome lastre y ya tengo otra cosa para darle vueltas...
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Re: Experiencias TOEFL
Felicidades Toni por esa nota!!
Sinceramente, no sé si el tener una puntuación baja en una de las secciones del TOEFL puede perjudicarte, pero la verdad es que no lo creo, porque en el resto lo has bordado!!
El Listening creo que es la sección más complicada del examen y, por cualquier motivo, puedes cometer algún error y esto disminuiría tu puntuación. Además, un examen malo lo tiene cualquiera! Yo no creo que debas preocuparte, pero con las notas que has sacado y las sensaciones que dices que tenías en el Listening, a lo mejor si lo repites puedes lograr subir nota.
Una vez más, enhorabuena!
Sinceramente, no sé si el tener una puntuación baja en una de las secciones del TOEFL puede perjudicarte, pero la verdad es que no lo creo, porque en el resto lo has bordado!!
El Listening creo que es la sección más complicada del examen y, por cualquier motivo, puedes cometer algún error y esto disminuiría tu puntuación. Además, un examen malo lo tiene cualquiera! Yo no creo que debas preocuparte, pero con las notas que has sacado y las sensaciones que dices que tenías en el Listening, a lo mejor si lo repites puedes lograr subir nota.
Una vez más, enhorabuena!
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Re: Experiencias TOEFL
Hola Toni,
Enhorabuena, 107 es una muy buena nota. Yo en tu lugar no lo repetiría y me centraría en el siguiente obstáculo. Si estás solicitando admisión a un MBA, supongo que ahora tocará el GMAT si no lo has hecho ya.
Que yo sepa las escuelas no miran el desglose de la nota del TOEFL una vez que has superado el mínimo que exigen. Para escuelas tipo Haas que no tienen mínimo, un 107 es más que de sobra. Sobre la media tan alta, siempre hay mucha gente extranjera a la que le exigen el TOEFL pero que lleva un montón de años trabajando en USA y que sacan notas altísimas cercanas al 120 y que suben mucho la media.
Un saludo,
rid
Enhorabuena, 107 es una muy buena nota. Yo en tu lugar no lo repetiría y me centraría en el siguiente obstáculo. Si estás solicitando admisión a un MBA, supongo que ahora tocará el GMAT si no lo has hecho ya.
Que yo sepa las escuelas no miran el desglose de la nota del TOEFL una vez que has superado el mínimo que exigen. Para escuelas tipo Haas que no tienen mínimo, un 107 es más que de sobra. Sobre la media tan alta, siempre hay mucha gente extranjera a la que le exigen el TOEFL pero que lleva un montón de años trabajando en USA y que sacan notas altísimas cercanas al 120 y que suben mucho la media.
Un saludo,
rid
The only people who never fail are those who never try
Re: Experiencias TOEFL
Hola a todos,
ya hacía mucho tiempo que no escribía en el foro, y es que después de mi segunda y fatídica experiencia con el TOEFL no me quedaron ganas de seguir. Resulta que me examiné por segunda vez y saqué incluso dos puntos menos que la vez anterior, 88!! Dónde voy con esa puntuación a USA!!
En fin...
Pero.. me he animado y voy a volver a presentarme, ya es un reto. El problema es que -y no exagero- ya me he leído y requetehecho los ejercicios de todos los libros que mencionáis en el foro. Tengo todo, comprado, descargado, fotocopiado, todo (el Cracking, el Cambridge, Kaplan, Barrons, Longman, etc). Y ahora ya no sé a qué recurrir.
La verdad es que no sé qué me pasa con este examen, es como si estuviera stuck. Me he gastado una pasta en una academia, y he invertido muuucho tiempo en estudiar.. y nada. Sé que tengo buen nivel de inglés porque veo series sin subs y hago entrevistas en inglés que me salen bien...(y he estudiado Traducción)
Pero sigo fallando en el reading y en el listening (las dos veces he sacado un 20 y 21 respectivamente..)
Entonces os escribo porque he leído por ahí que la gente recomienda leer The Economist.. pero a ver, en esta publicación los artículos son casi todos de política, el nivel de inglés es bastante más elevado que el del examen y los textos son más largos, con lo cual no es la lectura más apropiada para mí. Otros amigos me recomiendan leer novelas, pero tampoco creo que sea lo más adecuado, ya que en mi humilde opinión lo ideal sería una revista de divulgación que tuviera artículos de todo tipo, artículos cortos, dispares, para tocar todos los registros.
Me gustaría, por favor, que me diérais consejos, recomendaciones, cualquier cosa, para mejorar la comprensión lectora y la toma de notas.
muchas gracias y perdonad por este rooollo...
un saludo,
rebe
ya hacía mucho tiempo que no escribía en el foro, y es que después de mi segunda y fatídica experiencia con el TOEFL no me quedaron ganas de seguir. Resulta que me examiné por segunda vez y saqué incluso dos puntos menos que la vez anterior, 88!! Dónde voy con esa puntuación a USA!!
En fin...
Pero.. me he animado y voy a volver a presentarme, ya es un reto. El problema es que -y no exagero- ya me he leído y requetehecho los ejercicios de todos los libros que mencionáis en el foro. Tengo todo, comprado, descargado, fotocopiado, todo (el Cracking, el Cambridge, Kaplan, Barrons, Longman, etc). Y ahora ya no sé a qué recurrir.
La verdad es que no sé qué me pasa con este examen, es como si estuviera stuck. Me he gastado una pasta en una academia, y he invertido muuucho tiempo en estudiar.. y nada. Sé que tengo buen nivel de inglés porque veo series sin subs y hago entrevistas en inglés que me salen bien...(y he estudiado Traducción)
Pero sigo fallando en el reading y en el listening (las dos veces he sacado un 20 y 21 respectivamente..)
Entonces os escribo porque he leído por ahí que la gente recomienda leer The Economist.. pero a ver, en esta publicación los artículos son casi todos de política, el nivel de inglés es bastante más elevado que el del examen y los textos son más largos, con lo cual no es la lectura más apropiada para mí. Otros amigos me recomiendan leer novelas, pero tampoco creo que sea lo más adecuado, ya que en mi humilde opinión lo ideal sería una revista de divulgación que tuviera artículos de todo tipo, artículos cortos, dispares, para tocar todos los registros.
Me gustaría, por favor, que me diérais consejos, recomendaciones, cualquier cosa, para mejorar la comprensión lectora y la toma de notas.
muchas gracias y perdonad por este rooollo...
un saludo,
rebe
